EDUCAZIONE AL VERO, AL BUONO E AL BELLO
L'età della scuola dell'infanzia è la più importante per la costruzione della personalità. Il bambino è aperto e ricettivo di tutto quanto viene proposto. Ci si prefigge quindi di stimolare la curiosità per aprire i piccoli al vero, al buono e al bello, aiutandoli ad acquisire sane abitudini di vita.
Ogni attività sarà una rete di campi di esperienza integrati, in un clima gioioso che favorisce la crescita armoniosa dei bambini, in un susseguirsi di attività che tendono a sviluppare le potenzialità di ciascuno.
Si abilita quindi il bambino ad acquisire gli strumenti atti a decodificare i messaggi e le informazioni che riceve sotto forma di campi d'esperienza, di gioco, di simboli, immagini, suoni, perché possa rielaborare ogni esperienza vissuta.
La scuola dell'infanzia è divisa in tre classi secondo l'età dei bambini: la prima sezione è da 2½ anni a 3 anni, la seconda sezione è di 4 anni e la terza sezione di 5 anni. Si accettano i bambini “anticipati”, che compiano 3 anni entro il 30 aprile.
Formazione
Cortesia
Professionalità
Qualità
Il corpo e il movimento - L'educazione alla salute sarà avviata fornendo, in modo contestuale alle esperienze di vita, le prime conoscenze utili per una corretta gestione del proprio corpo, in modo da promuovere l'assunzione di positive abitudini igienico-sanitarie.
Forma privilegiata dell'attività motoria è il gioco che sostanzia e realizza nei fatti il clima ludico della scuola dell'infanzia adempiendo alla funzione cognitiva, socializzante e creativa. Anche ai soggetti disabili e/o che presentano un handicap psico-fisico, è offerta la possibilità di partecipare alle attività motorie programmate, sviluppando percorsi originali ed evitando occasioni di esclusione.
I discorsi e le parole - Primo compito sarà di arricchire il patrimonio linguistico, fornendo informazioni relative all'ambiente che ci circonda, promuovendo l'osservazione e la comprensione del mondo naturale e sociale. Nelle diverse situazioni di handicap è favorita la più ampia partecipazione alla comunicazione, all'ascolto, al dialogo, al silenzio.
Lo spazio, l'ordine, la misura - Sviluppare le capacità di osservazione, condurre a riconoscere uguaglianze, differenze, analogie, a riflettere, confrontare, simbolizzare, classificare, ordinare e contare, raggruppare intuizioni quantitative e topologiche. A ciò si aggiunge l'opportunità di sviluppare la capacità di progettare e inventare. Per i bambini con difficoltà logico-matematiche verrà proposto un percorso educativo e didattico basato su un più costante ed intensivo riferimento ed aggancio alla concretezza, con l'eventuale impiego di materiali e sussidi finalizzati.
Le cose, il tempo, la natura - Particolare attenzione sarà riservata alla promozione di esperienze relative al rapporto individuo-ambiente. Si tenderà a suscitare la curiosità, la spinta ad esplorare e capire, il gusto della scoperta e a cogliere il tempo attraverso le attività ricorrenti della giornata scolastica all'interno della scuola dell'infanzia.
Di seguito ecco un elenco delle principali attività della scuola dell'infanzia dell'Istituto del Sacro Cuore di Firenze:
La valutazione dei livelli di sviluppo prevede:
Per ulteriori dettagli circa l'attività della scuola d'infanzia chiamare il +39 055 6811872